Загрузка…
07369387
19347243
Springer New York
United States
Journal
Q1
0.766
Профиль издания — это исследование проблем дислексии и смежных нарушений чтения и письма. Авторы используют эмпирические методы, включая лонгитюдные исследования, нейропсихологические тесты и качественный анализ, чтобы выяснить причины и механизмы нарушения чтения. Особое внимание уделяется развитию эффективных стратегий обучения, а также психологическим и социокультурным аспектам, связанным с дислексией. Журнал служит площадкой для ученых, занимающихся специальной педагогикой, нейропсихологией и развитием образовательных технологий, предлагая актуальные находки для специалистов, работающих с детьми и взрослыми, испытывающими трудности в обучении.
Подача рукописей в журналы Scopus и WoS временно недоступна из-за санкционных ограничений. Мы оказываем полную поддержку по публикации в журналах ВАК.
Зарегистрируйтесь на платформе АСНАП — получите требования журнала, шаблон оформления и рекомендации по подготовке рукописи
Вы представляете редакцию этого журнала? Исправьте данные →
Данные о журнале предоставлены АСНАП — Академической Системой Научной Активности и Публикаций