Загрузка…
25150731
2515074X
Cambridge University Press
United Kingdom
Journal
Q3
0.351
Основной фокус журнала заключается в исследовании процессов инклюзии и специальных образовательных практик, направленных на поддержку учащихся с особыми потребностями. Авторы анализируют методы адаптации учебных пособий, разрабатывают стратегии вовлечения детей с различными нарушениями, а также исследуют влияние социокультурных факторов на эффективность образовательных программ. Внимание уделяется как количественным, так и качественным подходам, включая кейс-стадии и эмпирические исследования. Журнал будет интересен педагогам, психологам и исследователям, специализирующимся на инклюзивном образовании, а также разработчикам образовательных программ и политик в данной области.
Подача рукописей в журналы Scopus и WoS временно недоступна из-за санкционных ограничений. Мы оказываем полную поддержку по публикации в журналах ВАК.
Зарегистрируйтесь на платформе АСНАП — получите требования журнала, шаблон оформления и рекомендации по подготовке рукописи
Вы представляете редакцию этого журнала? Исправьте данные →
Данные о журнале предоставлены АСНАП — Академической Системой Научной Активности и Публикаций