Загрузка…
00131954
15730816
Springer Netherlands
Netherlands
Journal
Q1
1.589
Тематика охватывает вопросы обучения математике, исследуя как когнитивные, так и социальные аспекты педагогического процесса. Авторы анализируют результаты применения различных методов, таких как качественные и количественные исследования, а также теоретические подходы, направленные на развитие учебных программ и оценку их эффективности. Особое внимание уделяется инновационным стратегиям преподавания, а также влиянию технологий на обучение математике. Журнал будет интересен исследователям и преподавателям, занимающимся методикой обучения и развитием образовательных практик в области математического образования.
Подача рукописей в журналы Scopus и WoS временно недоступна из-за санкционных ограничений. Мы оказываем полную поддержку по публикации в журналах ВАК.
Зарегистрируйтесь на платформе АСНАП — получите требования журнала, шаблон оформления и рекомендации по подготовке рукописи
Вы представляете редакцию этого журнала? Исправьте данные →
Данные о журнале предоставлены АСНАП — Академической Системой Научной Активности и Публикаций