ETS Research Report Series

Описание

Редакция принимает работы по вопросам образования, психологии и оценки, охватывающим различные аспекты преподавания и изучения. Основное внимание уделяется эмпирическим исследованиям, анализу данных и разработке новых методов оценки учебных результатов. Исследователи могут делиться своими находками в области когнитивных и поведенческих подходов, а также проводить сравнительный анализ методов и технологий, применяемых в образовательных системах. Журнал ориентирован на специалистов, работающих в области педагогики, образовательной психологии и оценки, желающих углубить свои знания и обменяться опытом с коллегами.